Instructional leadership in character education organization at three middle schools in Surabaya, East Java, Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.25255/jss.2016.5.4.580.594Keywords:
Instructional leadership, Character education, State middle schoolsAbstract
This research was aimed at describing the instructional leadership in characer education organization at three middle schools in Surabaya, East Java, Indonesia. This research employed qualitative approach with multisite study design. Data were collected by indepht interview, observation, and documentation. This research revealed that the instructional leadership in the character education organization based on the national education regulation covering academic aspect, students character development, and educators professionalism, which could enhance the students achievement, teachers’ responsibilities, disciplines, worship devotion, noble value behavior, and virtue.
Downloads
References
Kementerian Pendidikan Nasional. 2010b. Pedaoman Sekolah: Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum.
Kementerian Pendidikan Nasional. 2011a. Pendidikan Karakter Bangsa: Pengembangan Pendidikan Karakter Bangsa Berkelanjutan (PPKBB). Jakarta: Direktorat Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pusat Kurikulum.
Kementerian Pendidikan Nasional. 2011b. Bahan Pelatihan: Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-nilai Budaya untuk Membentuk Daya Saing dan Karakter Bangsa, Pengembangan Pendidikan Karakter Bangsa. Jakarta: Direktorat Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pusat Kurikulum.
Moleong, L.J. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Musliar, K. 2013. Urgensi Implementasi Pendidikan Karakter. (Online). (http://www.goole.com/pendidikan_karakter/), diakses tanggal 15 Januari 2014.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 17 tahun 2003 tentang Karakteristik Kepemeimpinan Manajerial Kepala Sekolah. Jakarta: Kemendiknas
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kemendiknas.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan Sekolah Dasar dan Menengah. Jakarta: Kemendiknas.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti. Jakarta: Kemendikbud.
Riyanto, 2010. Empat Model Penerapan Pendidikan Karakter di Sekolah. (Online). (http://riyantosma9yk.wordpress.com/2010/08/09/4-model-penerapan-pendidikan-karakter-di-sekolah-antara-otonomi-integrasi-suplemen-dan-kolaborasi-read-more-about-integrasi-pendidikan-karakter-dengan-matape-lajaran-by-kang-marfu/), diakses 6 Februari 2014.
Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Citra Umbara.